Resumen: fracciones

Los términos de una fracción son el numerador y el denominador:

  – El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.
  – El numerador indica el número de partes iguales que se toman de la unidad.

Para leer una fracción de denominador mayor que 10, primero decimos el número del numerador y, después, el número del denominador, añadiendo a este último la terminación «-avos». 

1. La fracción es una forma de indicar una división, en la que el numerador es el dividendo y el denominador es el divisor. 

2. Una fracción es igual a la unidad si su numerador y su denominador son iguales.

3. Una fracción es menor que la unidad si el numerador es menor que el denominador.

4. Una fracción es mayor que la unidad si el numerador es mayor que el denominador.

Operaciones con fracciones

5. Para sumar fracciones que tienen el mismo denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo denominador.

6. Para restar fracciones con el mismo denominador, se restan los numeradores y se deja el mismo denominador.

7. Para multiplicar dos fracciones lo que hacemos es multiplicar sus numeradores y sus denominadores.

Fracción de una cantidad

8. Para calcular la fracción de un número se divide el número entre el denominador de la fracción y lo que nos de de cociente se multiplica por el numerador.

Pon atención en todo el proceso y revisa las fichas de repaso que nos ayudarán a conocer mejor la unidad y a realizar las actividades de la página “Inolvidable” de nuestro libro.

Evaluación tema de fracciones

Repaso de Lengua Unidad 4

Vamos a repasar algunos de los aspectos más importantes que hemos visto durante esta unidad realizando las actividades del "Inolvidable" (páginas 84 y 85).

1. Los nombres o sustantivos son las palabras que se utilizan para nombrar a personas, objetos, lugares, sentimientos o ideas. 

1. Las palabras primitivas y derivadas. La familia de palabras:

1. La tilde en las palabras con hiato:

1. Los recursos literarios: comparación, metáfora y personificación:

También recordaremos otros contenidos que vimos durante la Unidad 3 y que continuaremos reforzando durante todo el curso:

1. GRAMÁTICA: Sujeto y predicado. Elementos del sujeto (Grupo nominal)

• Reconocer el sujeto:

Recordamos que el sujeto NO SIEMPRE VA AL PRINICIPIO de una oración; puede estar al inicio, en el medio, o al final. Y también, que el sujeto responde a la pregunta: ¿QUÉ? o ¿QUIÉN?

 El gato te lame la mano.

Te lame el gato la mano.

La mano te lame el gato.

Además, el sujeto NO SIEMPRE APARECE en la oración. Algunas veces está omitido (SO). Es decir, se ha omitido el pronombre personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros...), como en el ejemplo:

• Reconocer el predicado:

• Reconocer los elementos del sujeto (Grupo nominal)

•   2. ORTOGRAFÍA: La tilde en palabras con diptongo y triptongo.

¡¡Ánimo!! Un pequeño esfuerzo diario supone un gran avance a largo plazo.

Recursos literarios I

En los textos literarios se emplea un lenguaje muy especial con el fin de transmitir belleza, sentimientos o emociones. Para conseguirlo, los escritores utilizan diferentes recursos denominados "recursos literarios". Entre ellos se encuentran: la comparación, la metáfora y la personificación.

Ahora, realiza las actividades de la página 81 de nuestro libro. Además, puedes seguir repasando con las siguientes fichas interactivas:      FICHA 1                   FICHA 2

Día del maestro

Hoy celebramos un día muy especial para todas las personas que nos dedicamos a enseñar a esos pequeños bajitos que dejan huellas en nuestros corazones.

Gracias a esas personitas que cada día vienen dispuestos a aprender con la misma ilusión con la que nosotros enseñamos. 

¡Feliz día del maestro!

Para conocer un poquito más de dónde surge esta celebración realizaremos un "Escape Room"

¡Descúbrelo pinchando en el enlace!      

https://view.genial.ly/5fba8debc48a490d28950cae/game-breakout-escape-room-san-jose-de-calasanz-infantil-y-primaria
https://view.genial.ly/5fba8debc48a490d28950cae

Practicamos con la unidad de Lengua

Hoy nos toca practicar todo lo que hemos visto hasta el momento en la unidad de Lengua. Para ello, realizaremos las fichas propuestas y algunas de las actividades de la página 79 de nuestro libro. Y por supuesto, ¡no nos olvidaremos de leer!

DIPTONGO E HIATO

EL HIATO

La fracción de una cantidad

Vamos a completar la unidad aprendiendo a calcular la fracción de una cantidad. Es muy fácil, sólo tienes que seguir los pasos que se presentan en estas diapositivas.

Una vez que hemos aprendido estos pasos haremos las actividades propuestas, resolveremos una docena de problemas y completaremos las fichas interactivas. ¡¡Ánimo!!

Fracción de una cantidad                           Fracción de un número

Identificar la circulación y la excreción

Continuamos con otros de los dos procesos que se llevan a cabo dentro de la función de nutrición: la circulación y la excreción.

Para trabajar estos contenidos: 

1. Accederemos al libro digital: Edelvives Digital Plus (contraseña: @Edelvives) y realizaremos una lectura de los dos apartados "Identificar la circulación y la excreción".

2. Resumiremos en nuestro cuaderno los aspectos más importantes.

3. Realizaremos las actividades propuestas.

4. Como refuerzo, haremos las siguientes fichas de repaso:

Además, estos vídeos te ayudarán a repasar los cuatros procesos que forman parte de la función de nutrición: digestión, respiración, circulación y excreción.

DIGESTIÓN    RESPIRACIÓN     CIRCULACIÓN    EXCRECIÓN

Tarea semanal de Lengua 6: "La carta personal"

La tarea semanal de Lengua consiste en escribir una carta a un compañero o compañera contándole algunas de las cosas que hiciste durante la excursión al teatro.

La carta es un texto escrito en papel que sirve para comunicarse con otra persona. Quien la escribe es el remitente y quien la recibe, el destinatario.

Existen dos tipos de cartas: formales (cuando se dirigen a una empresa, institución...) o personales (cuando se envían a un familiar o amigo).  Nosotros vamos a realizar la última, una carta personal, ya que se la enviaremos a un amigo o a una amiga.

Observa las partes de una carta personal:

Planifica, redacta y revisa tu texto antes de realizar la redacción definitiva. Fíjate bien en los pasos de la página 83 de nuestro libro:

Plazo máximo de entrega: hasta el miércoles 30 de noviembre.

Operaciones con fracciones

Vamos a realizar operaciones con fracciones y para ello comenzaremos con la suma y la resta de fracciones. Fíjate bien en que tengan el mismo denominador y verás que es muy sencillo.

La multiplicación de dos o más fracciones se realiza "en línea". Es decir, el numerador de la primera fracción por el numerador de la segunda y el denominador de la primera fracción por el denominador de la segunda.

Multiplicar fracciones por un número natural. Se multiplica por el numerador y se deja el mismo denominador.

Ahora puedes hacer las actividades que seleccionaremos de nuestro libro y reforzar los contenidos con estas fichas y con las interactivas.

MULTIPLICA

SUMA Y RESTA

La tilde en las palabras con hiato

Para empezar, partimos de lo que ya sabemos:

• Hay vocales abiertas o fuertes y vocales cerradas o débiles

• Las diferencias entre diptongo e hiato: en el diptongo las vocales se unen en una sola sílaba y en el hiato las vocales se separan:

Después de repasar estos aspectos y recordar la acentuación en diptongos y triptongos, nos centraremos en la tilde de las palabras con hiato. 

Observa las siguientes imágenes. A continuación, realiza las actividades de la página 78 de nuestro libro y las fichas interactivas:       EL HIATO                                                   TILDE EN DIPTONGO E HIATO

Tarea semanal de Mates

Historia de las Fracciones: Investigamos

Ahora estudiamos las fracciones como uno de los temas más importantes de Matemáticas y las utilizamos en infinidad de situaciones de nuestra vida. ¿Pero te has parado a pensar quién y cuándo se utilizaron por primera vez?

Ya eran conocidas por los babilonios, egipcios y griegos. Los egipcios resolvían los problemas de la vida diaria mediante operaciones con fracciones. Entre ellas la distribución del pan, el sistema de construcción de pirámides y las medidas utilizadas para estudiar la tierra.

Investiga sobre la historia de las fracciones, contestando las siguientes preguntas: 

1.¿Cuándo se inventaron las fracciones?

2.¿Se han escrito siempre igual que ahora?

3.¿Por qué se inventaron?

4.¿Cómo se leían en la antigüedad?

Ayúdate de tu libro e investiga un poco en internet para después recoger esta información en nuestra libreta pequeña de mates (cuadernillo). ¡¡Vamos, tenemos una semana!!

Reconocer la circulación

El aparato circulatorio se encarga de la circulación o transporte hasta todas las células del cuerpo de los nutrientes y el oxígeno recogidos por los aparatos digestivo y respiratorio, respectivamente. También reúne los productos de desecho para expulsarlos. Está compuesto por la sangre, los vasos sanguíneos y el corazón.

 

La sangre es un líquido espeso de color rojo que transporta los nutrientes y los gases y recoge los productos de desecho. Está integrada por el plasma y las células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.

Los vasos sanguíneos son conductos que forman un circuito cerrado por el que circula la sangre. Se clasifican en arterias, venas y capilares.

El corazón es un órgano musculoso que bombea la sangre por todo el cuerpo. Su interior se divide en dos cavidades superiores o aurículas, y otras dos inferiores, los ventrículos. Las aurículas y los ventrículos están separados por unas válvulas que permiten el paso de la sangre e impiden su retroceso.

La sangre realiza dos circuitos relacionados entre sí: la circulación menor y la circulación mayor.

Para trabajar estos contenidos: 

1. Accederemos al libro digital: Edelvives Digital Plus (contraseña: @Edelvives) y realizaremos una lectura de los dos apartados "Reconocer la digestión y la respiración".
2. Resumiremos en nuestro cuaderno los aspectos más importantes.
3. Realizaremos las actividades propuestas del libro digital: 1, 5, 9, 10 y 11.