Antes
de empezar a preparar nuestro informe para el intercambio,
analizaremos el medio físico europeo.
Una
vez que descubramos las principales unidades del relieve europeo,
ríos, climas... estaremos preparados para compararlo con España y
finalizar la unidad elaborando el informe.
¡¡¡EMPEZAMOS!!!
EL
RELIEVE EUROPEO
CLIMAS
¡¡¡REPASAMOS!!!
Con
todo lo que acabamos de ver sobre el relieve europeo, ya estás
preparado/a para crear tu informe.
Anteriormente
veíamos que las costas
españolas están
bañadas por el océano
Atlántico,
el mar
Cantábrico y
el mar
Mediterráneo. Por
tanto, sus nombres están relacionados con ellos: costas del
Cantábrico, costas del Mediterráneo y costas del Atlántico:
1.
Costas del Cantábrico: son
altas y con muchos acantilados. Formas del relieve destacadas: golfo
de Vizcaya y los cabos de Ajo, Peñas y Estaca de Bares.
2.
Costas del Mediterráneo: alternan
zonas de acantilados con otras bajas. En ellas encontramos el delta
del Ebro, los golfos de Valencia y Almería y los cabos de Creus,
Palos y Gata.
3.
Costas del Atlántico: En
el noroeste son altas y recortadas (destaca el cabo de Finisterre).
En el suroeste son bajas y arenosas (golfo de Cádiz y la punta de
Tarifa).
Además
de realizar las actividades propuestas de nuestro libro y los mapas,
continúa repasando con los mapas y fichas interactivas. Te
facilitarán mucho el estudio:
Losríos son corrientes
continuas de agua que nacen en las montañas y desembocan en el mar o
en un océano. Los principales ríos de España son:
Los
ríos se clasifican en vertientes
hidrográficas, que
es el territorio por el que discurren los ríos que vierten sus aguas
en un mismo mar.
El
clima y el relieve condicionan las características de los ríos
españoles. Las costas
españolas están
bañadas por el océano
Atlántico,
el mar
Cantábrico y
el mar
Mediterráneo.
De esta manera, en España se identifican tres vertientes
hidrográficas.
Presta
atención al siguiente vídeo para localizar estas vertientes y ríos
en el mapa.
Ahora,
vamos a analizar algunos de los términos que acabamos de escuchar en
el vídeo:
Afluentes: corrientes
continuas de agua que desembocan en otros ríos.
Cauce: terreno
por el que pasa un río.
Curso: el
recorrido que hace desde el principio hasta el final (desde que nace
en las montañas hasta su desembocadura).
Caudal: cantidad
de agua que lleva un río.
Régimen:son
las variaciones del caudal medio de un río a lo largo del
año. El régimen es regular, cuando el
caudal del río no experimenta mucha variación durante el
año, e irregular, cuando sufre
grandes variaciones, llegando inclusive a secarse temporalmente.
Vertiente
hidrográfica: territorio
por el que discurren los ríos que vierten sus aguas en el mismo mar.
¡¡¡REPASAMOS!!
Además
de realizar las actividades propuestas de nuestro libro y los mapas,
continúa repasando con los mapas y fichas interactivas. Te
facilitarán mucho el estudio: Video-presentation-rios-de-Españaa
El
clima condiciona la vegetación de un lugar. Por lo tanto, según el
clima que se dé en un lugar nos podemos encontrar con distintos
tipos de paisajes. En España se distinguen fundamentalmente 4 tipos:
1.1.PAISAJES
OCEÁNICOS
Localización: En
el norte y noroeste peninsular (Galicia y toda la cornisa
Cantábrica).
Características:Debido
a la abundancia y regularidad de las lluvias el paisaje se
caracteriza por su verdor.
Clima: oceánico.
Vegetación: Praderas,
matorrales (helecho) y bosques de árboles de hoja caduca (pierden
sus hojas en otoño), como el roble, el haya y el castaño.
Fauna: Diversas
especies de roedores, aves y reptiles. Destacan los animales
herbívoros (ciervos) y los depredadores (osos y lobos).
2.
PAISAJE MEDITERRÁNEO MARÍTIMO
Localización: En
la franja costera mediterránea, en el suroeste peninsular
(provincias de Cádiz, Sevilla y Huelva) y en las Islas Baleares.
Características: Escasez
de precipitaciones.
Clima: Mediterráneo
típico o marítimo.
Vegetación: Árboles
de hoja perenne (conservan sus hojas todo el año), como la encina,
el pino y el alcornoque. Y arbustos (tomillo y romero).
Fauna:Pequeños
roedores (conejo); aves (perdiz y cuervo); herbívoros (jabalí) y
depredadores (lince y zorro).
3.
PAISAJE MEDITERRÁNEO DE INTERIOR
Localización: Interior
de la Península Ibérica.
Características:La
vegetación tiene que adaptarse a la escasez de precipitaciones.
Clima: Mediterráneo
con tendencia continentalizada (es decir, se dan menor número
precipitaciones y hay mayor amplitud térmica).
Vegetación: Árboles
de hoja perenne (conservan sus hojas todo el año), como la encina,
el pino y el alcornoque. Y arbustos (tomillo y romero).
Fauna:Pequeños
roedores (conejo); aves (perdiz y cuervo); herbívoros (jabalí) y
depredadores (lince y zorro).
4.
PAISAJE DE ALTA MONTAÑA
Localización: Por
las principales áreas montañosas (Pirineos, Cordillera Cantábrica,
Sistema Central, Sistema Ibérico y Sistemas Béticos).
Clima: alta
montaña.
Vegetación: abetos
y pinos (en zonas bajas); arbustos como la lavanda (a media altura)
y prados (en las zonas altas). En las cimas la vegetación es casi
inexistente.
Fauna:reptiles,
mamíferos (cabras) y aves (rapaces).
5.
PAISAJE SUBTROPICAL
Localización: Islas
Canarias.
Características:La
vegetación está condicionada por su clima y por los suelos
volcánicos.
Clima: subtropical.
Vegetación: Especies
de árboles propias, como la palmera, el drago y la tabaiba.
Fauna:Especies
de animales que solo viven allí, aves como el pinzón azul o
reptiles como la lisa de Gran Canaria.
Dispones
de toda esta información en tu libro digital:
Se
está organizando un intercambio de estudiantes entre colegios
españoles y de otros países europeos. Para optar a esta
experiencia, hay que preparar un informe fotográfico en el que se
compare el medio físico del país autóctono con el del país con el
que se quiere hacer el intercambio. ¡Es una oportunidad única y la
tienes que aprovechar! Elige tu opción y prepárate para descubrir
paisajes y entornos naturales que, después, querrás visitar.
Misión
del proyecto: INFORME
PARA EL INTERCAMBIO
Aquí
tienes algunas pistas para realizar tu informe:
Identifica
las principales formaciones montañosas de España, con su altitud.
Añade imágenes para ilustrarlo, que pueden ser fotografías o un
mapa.
Clasifica
las imágenes que tengas sobre los paisajes de España. Añade
información sobre las principales características de cada paisaje
que se vean reflejadas en esas imágenes.
Acompaña
tu informe con el mapa de los ríos de España que realizaste
previamente. Si seleccionaste imágenes, también es la ocasión de
incluirlas.
Después
de seleccionar el país europeo con el que quieres comparar el medio
físico, añade toda la información que encuentres sobre él
relativa a sus montañas, climas, paisajes y ríos.
Establece
comparaciones entre esos cuatro aspectos, destacando las diferencias
y las coincidencias y recógelo todo en el informe.
No
olvides incluir las referencias de las fuentes de las que has
obtenido información, así como de las páginas webs u otros
recursos de donde hayas conseguido las imágenes que has utilizado.
Empezamos
conociendo las diferentes formas de relieve que podemos encontrar
para luego ser capaces de reconocerlos en imágenes.
El
relieve es el conjunto de irregularidades que presenta la superficie
terrestre.
El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia es una celebración anual que tiene lugar el 11 de febrero desde 2016, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015. Con el objetivo de promover el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y las niñas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) y para recordar que su participación debe ser fortalecida a nivel global.
Para finalizar todo lo que hemos aprendido de la Edad Moderna vamos a
realizar una investigación sobre la situación artística y cultural
de esta etapa de la historia pero centrándonos en todo lo que ocurre
en España.
Nos van a servir de
apoyo los vídeos que hemos visto de la unidad.
Nuestro trabajo se
realizará en equipo y para ello debemos organizarnos para distribuir
las tareas y entre tod@s poder aportar lo
mejor de nuestras cualidades (que son muchas). Como ejemplo de
organización podremos seguir:
1. Recoge la
información del tema (pintura, escultura y literatura)
2. Selecciona los
datos que resuman lo más importante
3. Aporta dibujos,
fotos,… que nos complementen la información
4. Prepara el mural
para presentar nuestro trabajo
5. Cuenta a los
demás compañer@s tu tarea
6. Valoramos la
tarea realizada
Recuerda: durante el
siglo XVI hablaremos del Renacimiento y durante el siglo XVII del
Barroco.
Tenemos esta semana
para finalizar la tarea en clase.¡¡Organización!!
Como
en cada entrada, resumimos un poco los principales acontecimientos de
la sesión anterior (así refrescamos nuestra memoria) y nos situamos
en el momento exacto de la Historia.
Los principales
acontecimientos que
ocurrieron durante el reinado
de los Austrias menores fueron:
Fue
una época de decadencia en la que el Imperio español se debilitó
y comenzó a fragmentarse.
Los
reyes que hubo durante este periodo (siglo XVII) dejaron el gobierno
en manos de validos (consejeros del rey que gobernaban en su
nombre).
España
se ve implicada en guerras continuas (como la
guerra de los Treinta años)
que hace que el país se empobrezca y pierda muchos territorios.
La
población disminuye debido a las guerras, las malas cosechas y las
epidemias como la peste.
Carlos
II muere sin descendencia y distintas monarquías europeas se
enfrentaron en la guerra
de Sucesión para
hacerse con el trono.
En
la sesión de hoy continuamos la Historia por donde la dejamos...
descubriendo la dinastía
de los Borbones y
el movimiento político y cultural que surgió en esta época: La
Ilustración.
¡¡EMPEZAMOS!!
Después
de esta breve introducción, accedemos a la secuencia para descubrir
más detalles del siglo XVIII en España.
En
la anterior sesión conocimos los principales
acontecimientos que
ocurrieron durante el reinado de
los Austrias
mayores (siglo
XVI); los
cuales podríamos resumir en:
Durante
el reinado de los Austrias mayores fue una época
de esplendor.
Los
dos reyes españoles más importantes de este periodo son Carlos
I y Felipe
II.
Con
el reinado de estos dos monarcas, España se convirtió en un gran
Imperio.
Para
mantener este imperio tuvieron que participar en numerosas
guerras.
Surge
el protestantismo (cristianos
que se separan de la iglesia católica).
Aparece
un nuevo movimiento cultural: el Renacimiento.
Tras
este breve resumen que nos ayuda a situarnos, continuamos las
historia por donde la dejamos... momento en el que fallece Felipe II
y el imperio español lo hereda su hijo, Felipe
III,
comenzando así, el reinado de los Austrias
menores.
Con
el reinado de estos monarcas se produce la decadencia
del Imperio español.
España
sufre una crisis general que, sin embargo, coincide con un periodo de
gran esplendor artístico y cultural "El Barroco: Siglo
de Oro".
Veamos
este vídeo-resumen antes de acceder a la secuencia de aprendizaje y
continuar descubriendo más detalles de este momento de la Historia.
Unidad religiosa. Se crea el tribunal
de la Inquisición. Se decreta la expulsión de los judíos.
Política matrimonial. Casaron a sus hijos e
hijas con príncipes y princesas de otros reinos extranjeros.
Descubrimiento de América. Este es sin duda el
acontecimiento más importante de su reinado.
Tras este breve resumen,
continuamos con la Historia por donde la dejamos...
Hoy nos toca conocer los principales acontecimientos que
ocurrieron durante la dinastía de los Austrias mayores (siglo
XVI), así como el nuevo movimiento cultural que surge durante esta
época: el Renacimiento.
Para seguir descubriendo esta parte de la Historia con más detalles, accede
a la secuencia de aprendizaje:
Nos
introducimos en una nueva etapa de la Historia: la Edad
Moderna.
Esta etapa fue un período (época) de grandes
descubrimientos, desarrollo comercial y esplendor (riqueza) cultural.
Como
bien recordarás, durante el final de la etapa anterior, la Edad
Media, reinaban los reyes Isabel
I de Castilla y Fernando
II de Aragón se
casaron y unieron sus reinos, convirtiéndose en los primeros
monarcas de la Edad Moderna.
Hoy,
continuaremos la historia desde aquí, conociendo los aspectos más
importantes de su reinado.
¡¡Empezamos!!
Como
acabas de aprender, entre los acontecimientos más importantes de su
reinado se encuentra el descubrimiento
de América.
¡¡Descubramos
más detalles!!
Continúa
aprendiendo más cosas sobre este periodo de la Historia a través de
la secuencia de aprendizaje: