El Neolítico

En el Neolítico:

• Aparece la agricultura y la ganadería.

• El hombre aprende a producir su propio alimento.

• Aprenden a criar y a domesticar animales y a cultivar la tierra.

• La agricultura convierte al hombre en sedentario (no se desplaza continuamente).

• Se construyen los primeros poblados.

• La población aumenta.

• Se organizaban en tribus, que eran grupos más numerosos que los clanes y donde cada miembro se especializaba en un trabajo.

• Aparece la alfarería y la elaboración de tejidos.

• Aprenden a usar velas para navegar aprovechando la fuerza del viento.

Para repasar estos contenidos:

- Escribe las principales características del Neolítico. Puedes dibujar al lado de cada característica un dibujo representativo para que quede más bonito.

- Realiza la actividad 2 de la página 87.

Esquema de la unidad

Observa el esquema de "Las fracciones" y recuerda todo lo que has aprendido durante esta unidad. 

Ha llegado el momento de comprobar lo que sabes:

- Realiza las siguientes actividades SIN COPIAR ENUNCIADOS: 1, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 y 12.

Los signos de puntuación (II)

Demuestra todo lo que has aprendido sobre los dos puntos (:), el punto y coma (;) y los puntos suspensivos (...):

- Copia el cuadro de la página 84 en tu libreta.

- Lee y observa los signos de puntuación de la actividad 1.

- Realiza las actividades 2 y 3.

- Realiza la página 7 de tu cuadernillo.

Suma y resta de fracciones

Para comprobar lo que has aprendido:

• Completa la página 17 de tu cuadernillo

• Repasa las actividades que hemos hecho en clase (páginas 108 y 109)

• Haz estas actividades interactivas:   Ficha 1    y    Ficha 2

La Prehistoria

La prehistoria es la etapa más larga de la humanidad. Abarca el tiempo transcurrido entre la aparición del ser humano hasta la invención de la escritura (hace unos cinco mil años).

EN EL PALEOLÍTICO

• El hombre vivía de lo que cazaba, recolectaba y pescaba.
• Eran nómadas, es decir, se veían obligados a trasladarse en el momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona.
• Vivían en cuevas y cabañas.
• Aprendieron a dominar el fuego, para cocinar sus alimentos y para calentarse los días de frío.
• Usaban pieles de animales para vestirse.
• Utilizaban piedras, maderas y huesos para confeccionar sus herramientas.
• Se organizaban en clanes, que eran pequeños grupos familiares.
• Pintaban sobre la roca de las cuevas figuras de animales (arte rupestre).

Para repasar estos contenidos:

- Copia el cuadro subrayado en amarillo (página 86) en tu libreta.

- Escribe las principales características del Paleolítico. Puedes dibujar al lado de cada característica un dibujo representativo para que quede más bonito.

Comparamos fracciones

Para comparar fracciones que tienen el mismo denominador, se comparan los numeradores:

Continúa repasando:

- Realiza las actividades de la página 106.

- Realiza la página 16 de tu cuadernillo.

Los determinantes (artículos y demostrativos)

 Los determinantes acompañan al nombre, concretan su significado y concuerdan con él en género y número.

Esquema determinantes:

Nosotros nos centraremos ahora en los dos primeros: artículos y demostrativos. 

Determinantes artículos (determinados o indeterminados)

Observa las siguientes imágenes para saber un poco más sobre ellos:

  
Determinantes demostrativos (de cercanía, distancia media o de lejanía)

Observa las siguiente imagen:

Ahora... comprueba lo que has aprendido:

1. Copia los cuadros de las páginas 82 y 83 en tu cuaderno.

2. Realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 7.

3. Realiza la página correspondiente en tu cuadernillo.  (Página 6)

Para los más atrevidos: PINCHA AQUÍ