Y el curso acabó..

 Aquí hay una pequeña muestra de nuestras actividades fin de curso. 

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE...

¡¡Vacaciones!!

 ... y sin darnos cuenta llegó el último día del curso!! El merecido descanso ha llegado y es hora de hacer ese montón de cosas que llevamos esperando tantos meses. No te quedes en la cama, descubre que se puede aprender de muchas formas y después querré que me las cuentes. Conoce personas y busca en la lectura un hueco para imaginar multitud de aventuras... ¡¡DISFRUTAD, PERO NO CAMBIEIS DEMASIADO!!

Maratón de lecturas

El curso está acabando y nada mejor para ello que finalizar con un maratón de lecturas donde vamos a reforzar nuestra habilidad lectora y por supuesto nuestra comprensión lectora. También recordaremos que leer también es interpretar cada uno de los textos que caen a nuestras manos. Ya llega el verano y tenemos que pensar en una aventura que nos haga pasar bonitos momentos. ¡¡A LEER!!

 

Salida 3º Trimestre

Hoy realizamos una salida para acabar el trimestre y poder conocer lugares interesantes de nuestra Región y a la vez realizar una convivencia de juegos y diversión de todo el alumnado de cuarto de primaria. 

Aquí tienes en el enlace la ruta y lo lugares que vamos a visitar (pinchando en los puntos de enlace de la propia ruta). 

¡¡Vamos a pasarlo lo mejor que podamos!!

Salida Fin Trimestre

Salida 3º Trimestre

Actividades 3ºTrimestre

Este Trimestre ha sido bastante corto, pero a su vez ha estado lleno de actividades diversas. Aquí os dejo una muy pequeña muestra.

Repasamos Resolución de problemas

Continuamos reforzando las operaciones de cálculo a través de la resolución de problemas. 

Observa la siguiente imagen y sigue las instrucciones que se indican:

Lee muy bien el enunciado de cada problema. Rodea los datos y subraya la pregunta. No realices las operaciones en la ficha de problemas; en tu libreta escribe: los datos, las operaciones y la solución.

Presta mucha atención, en los enunciados hay palabras clave que nos ayudan a saber la operación que debemos realizar.

¡¡A resolver problemas!!

Taller de medidas

Durante estos últimos días pondremos en práctica algunos de los conocimientos que hemos adquirido sobre la medida.

Antes de empezar a medir tienes que comprender muy bien lo que debes hacer y cómo debes hacerlo. Así que... ¡presta atención a la siguiente información!

¿Estás preparado/a? Si es así, puedes coger tu metro y... ¡a medir! 

Utiliza la siguiente ficha para recoger toda la información.

Repasamos y curioseamos

Hoy vamos a unir la unidad de Naturales y el repaso de Mates. Trabajaremos las divisiones aplicadas a los inventores de máquinas simples y compuestas. Acepta el reto y pon manos al cálculo para conocer los nombres que hay detrás de estas máquinas. Si tienes dudas en la forma de resolver las divisiones recurre a los apuntes y al resumen que nos aclaraba cada uno de los pasos. No avanzamos si no nos equivocamos y superamos nuestros errores.

Ficha interactiva:

Divide            Divide con resta

Repaso trimestral

Vamos a iniciar un repaso de lo que hemos trabajado este trimestre y para ello realizaremos las actividades de las páginas 204 y 205 de nuestro libro. Este será el principio de una serie de tareas que nos va a llevar a aplicar los conocimientos que hemos adquirido no solo en ortografía o gramática, ya que trabajaremos sobre todo la expresión escrita y la lectura.

Sigue el ritmo, quedan pocas semanas…

El funcionamiento de las máquinas

Todas las máquinas necesitan energía y combinan sus piezas para funcionar.

Presta atención al vídeo y a las páginas 122 y 123 de nuestro libro e investiga en cómo funcionan algunas máquinas y ponlo en un resumen.

 

Expresión escrita: "El correo electrónico"

Durante la última unidad de Lengua veíamos los textos que más utilizamos en nuestra vida cotidiana (carta, correo electrónico, encuesta y formulario). Realizamos una carta y pusimos en ella los datos necesarios para enviarla a nuestro destinatario (una única persona). 

Ahora, es el momento de profundizar un poco más en otro de esos textos más comunes en nuestro día a día, el correo electrónico. 

Observa la siguiente imagen con atención para descubrir todos los apartados que lo componen. A continuación, piensa en una persona o en varias; decide el tema del que vas a escribir (asunto), y; ¡¡ponte manos a la obra!!

Crucigrama matemático

Llegado el momento del curso que estamos es la hora de ir demostrando que los retos que hemos ido realizando a lo largo del curso no eran nada más que pequeñas pruebas para llevarnos a conseguir el reto más importante que será el acabar este año escolar con las metas conseguidas y con las puertas abiertas a nuevos conocimientos.

Pero ahora vamos a jugar un poco con el bloque de la numeración y el cálculo matemático y para ello empezaremos con este crucigrama. ¡¡Atrévete a resolverlo!!

Refuerza con las fichas interactivas:

Crucigrama 1

Operaciones

Las máquinas

Las máquinas son objetos formados por una o varias piezas combinadas que necesitan energía para funcionar y sirven para realizar tareas.

Hay dos tipos de máquinas: las simples y las compuestas.

 

Repaso de la unidad

Acabada la unidad vamos a hacer un dictado y después puedes hacer las actividades del “qué he aprendido” de la página 202 de nuestro libro. Después repasa y fíjate bien en lo que lees.

FICHAS INTERACTIVAS:

Coloca ll-y

Clases de oraciones

El uso de la "x"

El sonido de la letra X es diferente según el lugar que ocupe en la palabra.

Si va entre vocales, o al final de palabra, su pronunciación es parecida a ks, como en las palabras éxito, exacto o tórax.

Cuando figura a principio de palabra se pronuncia, frecuentemente, como una s, lo que suele crear dudas al escribir las palabra que suenan como s y se escriben con x, como exterior o expresar.

Veamos algunas reglas que nos ayudarán a saber cuando debemos escribir con x.

Reglas de las Palabras con X

Nº. 1

Las palabras que empiezan por la sílaba ex seguida del grupo pr.

exprimir, expresamente, exprés o expreso.

Nº. 2

Casi todas las palabras que empiezan por la sílaba ex seguida del grupo pl.

explicar, explanada, explotar o exploración.

Excepciones:

espliego, esplendor y todos sus derivados.

Nº. 3

Las palabras que empiezan por Xeno- (extranjero), Xero- (seco, árido) y Xilo- (madera).

xenofobia, xerocopia o xilófono.

Nº. 4

Las palabras que empiezan por el prefijo Ex- (fuera, más allá, cargo en el que se ha cesado).

excarcelar, extremo o exministro.

Nº. 5

Las palabras que empiezan por el prefijo Extra- (fuera de).

extraordinario, extraterrestre o extramuros.

Ahora podemos hacer las actividades de la página 199 de nuestro libro.

La materia y la energía (Repaso de la unidad)

La Materia: Propiedades y Estados 

La materia es todo  lo que podemos ver, oler, tocar... Son materia el aire, las rocas, la madera...

Todos los objetos que nos rodean están formados por materia y tienen dos propiedades comunes:

- La masa: es la cantidad de materia que tiene un objeto.

- El volumen: es el espacio que ocupa un objeto.

La materia puede estar en tres estados diferentes:

- Sólido: tienen forma propia (madera, hielo...)

- Líquido: no tienen forma propia, adoptan la forma del recipiente que los contiene (agua, sangre, aceite...).

- Gaseoso: Se expanden, es decir, tiende a ocupar todo el espacio disponible (oxígeno, dióxido de carbono...).

La materia puede cambiar de un estado a otro si la

La materia podemos clasificarla en:

- Sustancias puras: están formadas por un solo componente (hierro, oro, agua, sal...)

- Mezclas: están formados por varios componentes que se pueden distinguir o no. Por ejemplo el aire (que es una mezcla de cuatro gases) o una ensalada (que tiene lechuga, tomate...).

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Las Fuerzas

Una fuerza es cualquier acción capaz de hacer que un objeto cambie su movimiento o se deforme.

Existen dos tipos de fuerza:

- Fuerzas por contacto: son aquellas que se producen cuando tocamos los objetos para moverlos o deformarlos.

- Fuerzas a distancia: son aquellas que se producen cuando no tocamos el objeto para moverlo o deformarlo.

La Gravedad es la fuerza que atrae hacia la Tierra todos los objetos.

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La Energía

La energía que tiene la materia es lo que le permite producir cambios.

Existen diferentes tipos o formas de energía:

- Energía luminosa: nos llega en forma de luz de las llamadas fuentes luminosas (sol, velas...)

- Energía eléctrica: nos la proporcionan las pilas, las baterías y llega a nuestras casas por los tendidos eléctricos.

- Energía Térmica: se desprende en forma de calor de las estufas, el fuego...

- Energía Mecánica: como por ejemplo la que tienen las corrientes de agua cuando se mueven.

- Energía de los Combustibles: como el carbón, el gas natural, el petróleo... se desprende en forma de luz y calor cuando se queman.

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Los humanos obtenemos la energía que necesitamos para nuestra vida diaria de las llamadas fuentes de energía, que pueden ser:

- Fuentes de energía renovables: no se agotan con su uso y la energía procede del sol, del viento...

- Fuentes de energía no renovables: se agotan más deprisa de lo que se producen; es el caso del gas, el carbón o el petróleo.

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Para ver lo que nos rodea necesitamos luz, esta luz la emiten las fuentes de energía luminosas que pueden ser:

- Naturales: como el Sol.

- Artificiales: como las bombillas, linternas...

La luz que sale de las fuentes luminosas tiene unas características concretas: se mueve con gran rapidez, en línea recta y en todas las direcciones.

La luz puede o no puede atravesar los objetos. Según esto, los objetos pueden clasificarse en:

- Transparentes: son aquellos que la luz atraviesa.

- Translúcidos: son aquellos a los que atraviesa solo una parte de la luz.

- Opacos: son aquellos que la luz no atraviesa.

El sonido es una forma de energía que se produce por la vibración de los cuerpos y que percibimos con el sentido del oído.

Reto: "Construimos geometría"

Nuestro reto nos lleva un poco más allá con la geometría. Debes ir aplicando todo lo que vas aprendiendo para llegar a construir toda una caja de cuerpos geométricos. Es muy importante porque será la tuya y la que puedes compartir con el resto de la clase. Tranquilidad, saldrá muy bien.

Pincha en el enlace y tendrás plantillas para montar.   Recopilatorio de plantillas

Problemas del uso de la materia y la energía

Para extraer recursos naturales o fabricar productos artificiales, consumimos materiales y energía. Además, se utiliza mucha agua para fabricarlos.

Observa el siguiente vídeo antes de leer y realizar las actividades de las páginas 112 y 113 de nuestro libro. A continuación, lee las acciones que puedes llevar a cabo en casa para reducir el consumo de energía (página 114) y elige las 3 que más utilizas.

PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE:     Los problemas del uso de la energía

Ortografía: uso de "ll" e "y"

1.- Se escribe con “ll”:

a.- Las palabras que terminan en “-illo” o “-illa”

Ejemplos: mesilla, cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla

2.- Se escribe con “y”:

a.- Las formas verbales de aquellos verbos que no tienen este fonema (sonido) en el infinitivo.

Ejemplos:

Cayeron (pasado del verbo caer)
Leyó (pasado del verbo leer)
Poseyeron (pasado del verbo poseer)
Obstruyó (pasado del verbo obstruir)

Ahora podemos hacer las actividades de nuestro libro y repasar con las fichas interactivas.

  FICHAS INTERACTIVAS:        COMPLETA CON LL-Y                 NORMAS ORTOGRÁFICAS